CCEB/BF
Les membres outillés en innovations pédagogiques

Le Cadre de concertation des ONG et associations actives en Education de base (CCEB) compte jouer sa partition pour l’atteinte des Objectifs du millénaire pour le développement à travers l’axe éducation pour tous. Ainsi, il a organisé une journée de formation, le mardi 21 juillet dernier, pour mieux outiller ses membres sur les innovations pédagogiques..

Les innovations pédagogiques font partie des alternatives pédagogiques mises en œuvre dans notre pays pour répondre aux multiples problèmes du système éducatif national suite à une enquête auprès des déscolarisés qui a montré que les causes d’abandon de l’école sont très nombreuses. Les innovations pédagogiques ont été donc réalisées dans la didactique du français mais aussi dans l’organisation pédagogique générale à travers l’école bilingue. Cette journée d’information et de renforcement de capacités des membres du CCEB/BF sur les innovations pédagogiques traduit non seulement l’ambition de la structure d’apporter sa contribution à l’éducation pour tous à travers les innovations dans le domaine de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle.
Cette journée de rencontre et d’échanges a regroupé une trentaine de participants venant des 13 régions du Burkina. Il s’agit des opérateurs en alphabétisation ayant une expérience confirmée et capables d’assurer une bonne restitution des acquis de la session. Cela pour que les informations reçues lors de cette rencontre puissent atteindre la base.
L’atelier a donc permis de présenter plusieurs expériences. Ainsi, la direction générale de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle a lors de cette rencontre présenté son expérience en méthode ALFAA dans la didactique du français. De même, l’association Manegdbzanga de Ziniairé a présenté des innovations similaires avec une méthode ALFAA intégrée au développement. C’est aussi le cas de Tin-Tua avec la méthode Bamna nuara, le Fonds de développement communautaire a fait cas des écoles communautaires. Par ces innovations pédagogiques, le CCEB/BF compte améliorer les niveaux en français et des rendements généraux à l’école primaire. Il entend aussi apporter sa contribution au bilinguisme de transfert et aux méthodes plus participatives des apprenants.o.o

Issa Bassoura

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